B. TÜBA-TÜKSEK EĞİTİM SİSTEMİNİN GÜNÜN GEREKLERİNİ KARŞILAYACAK ŞEKİLDE GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ

Kuşkusuz, kültür mirasının korunması konusundaki temel çözüm eğitimden geçmektedir. Eğitim düzeyinin yükselmesi kadar, ilkokul düzeyinden başlayarak uygulamaları da içeren, sıkıcı ve kalıplara bağlı olmayan bir eğitim, bu sektörün sağlıklı hale gelmesini sağlayacaktır. Ancak, bu çözümün gerçekleşmesinin çok güç ve zaman alıcı olduğu da kuşkusuzdur. Buna karşın kısa erimli olarak da yapılabilecek bazı değişiklikler vardır. Bunlar:

a. Yaygın eğitime ağırlık verilmesi, müzelerin bölgelerindeki okullar ile daha yakın bir ilişki kurup kuru, sıkıcı olmayan etkinlikler, atölye çalışmaları gerçekleştirmeye yönelmesi;
b. Arkeolojik kazılara ilkokul düzeyinden başlayarak her düzeyde öğrenci ve gönüllünün katılımının sağlanması;
c. Küçük çaplı kurtarma kazıları ile kentsel arkeoloji çalışmalarına yerel topluluktan gönüllüler ile sivil toplum örgütlerinin aktif katılımının sağlanması;
d. Gene bu konudaki yönetmeliklerde kazı ekiplerinin belirlenmesi ile ilgili ön koşulların çağdaşlaştırılması;
e. Üniversitelerdeki eğitimde, bilim adamı yetiştirmenin yanı sıra kazı ve arazi teknisyeni yetiştirilmesine ağırlık verilmesi -bu belki iki yıllık ön lisans programları ile düzenlenebilir;
f. Kamu yöneticilerinin eğitimine önem verilmesi ve kültür sektörü işletmeciliği yapabilecek nitelikli personel yetiştirilmesidir.